Text

PTK : Meningkatkan Keterampilan Menulis Anekdot Dengan Penerapan Strategi Pembelajaran RAFT (Role Audience Format Topic) (Penelitian Tindakan Kelas Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas X PM 1 SMK Negeri 1 Bogor Semester Ganjil Tahun pelajaran 2016/2017)

---

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis anekdot melalui penerapan strategi pembelajaran RAFT pada siswa kelas X SMKN 1 Bogor. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X PM 1 SMKN 1 Bogor yang berjumlah 36 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran RAFT dapat meningkatkan kemampuan menulis anekdot pada siswa kelas X PM 1 SMKN 1 Bogor baik dari segi proses maupun produk. Peningkatan proses dapat dilihat pada aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Hal tersebut ditunjukkan dengan adanya peningkatan siswa dalam memperhatikan pembelajaran, keantusiasan, keaktifan, dan suasana pembelajaran di kelas lebih kondusif. Peningkatan kualitas proses berdampak positif pada peningkatan kualitas produk. Hal tersebut terlihat pada hasil tes menulis anekdot dari tahap prasiklus hingga siklus II mengalami peningkatan dalam nilai rata-rata dan ketuntasan hasil belajar, yaitu pada prasiklus nilai rata-rata siswa adalah 70 dengan ketuntasan hasil belajar 17%, siklus I nilai rata-rata siswa adalah 74 dengan ketuntasan hasil belajar 53%, dan siklus II nilai rata-rata siswa adalah 81 dengan ketuntasan hasil belajar 92%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran RAFT merupakan salah satu strategi yang mampu meningkatkan kemampuan menulis khususnya pada keterampilan menulis anekdot.

Kata kunci :Menulis, Anekdot, RAFT ((Role Audience Format Topic).

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.7 SUD m

Penerbit

Bogor, Indonesia : SMK Negeri 1 Bogor., 2016

Deskripsi Fisik

104 hlm; 21 x 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

370.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar