Text

PTK : Penerapan Model Pembelajaran Genius Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Tentang Keterampilan Menulis Anekdot (Penelitian Tindakan Kelas Mata pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas X AP 1 SMK Negeri 1 Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2015/2016)

---

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, disetiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Menurut Hasil Kajian Pendahuluan Tentang pelaksanaan proses pembelajaran di kelas X AP I, diperoleh hasil yang kurang memuaskan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, penguasaan siswa terhadap materi pelajaran menulis anekdot berada di bawah standar KKM dari 34 siswa ada 21 siswa (62%) yang memperoleh nilai di bawah KKM hal ini dikarenakan peserta didik kurang termotivasi untuk mengikuti proses pembelajaran oleh karennya diadakanlah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis anekdot melalui penerapan model pembelajaran Genius pada siswa kelas X SMKN 1 Bogor. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X AP1 SMKN 1 Bogor yang berjumlah 34 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Genius dapat meningkatkan kemampuan menulis anekdot pada siswa kelas X AP1 SMKN 1 Bogor baik dari segi proses maupun produk. Peningkatan proses dapat dilihat pada aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Hal tersebut ditunjukkan dengan adanya peningkatan siswa dalam memperhatikan pembelajaran, keantusiasan, keaktifan, dan suasana pembelajaran di kelas lebih kondusif. Peningkatan kualitas proses berdampak positif pada peningkatan kualitas produk. Hal tersebut terlihat pada hasil tes menulis anekdot dari tahap prasiklus hingga siklus II mengalami peningkatan dalam nilai rata-rata dan ketuntasan hasil belajar, yaitu pada prasiklus nilai rata-rata siswa adalah 71 dengan ketuntasan hasil belajar 38%, siklus I nilai rata-rata siswa adalah 74 dengan ketuntasan hasil belajar 47%, dan siklus II nilai rata-rata siswa adalah 81 dengan ketuntasan hasil belajar 94%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Genius merupakan salah satu model yang mampu meningkatkan kemampuan menulis khususnya pada keterampilan menulis anekdot.

Kata kunci : Model Pembelajaran Genius, Keterampilan Menulis, Anekdot

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.7 SUD p

Penerbit

Bogor, Indonesia : SMK Negeri 1 Bogor., 2015

Deskripsi Fisik

98 hlm; 21 x 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

370.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar