Text

PTK : Penerapan Metode Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Tentang Pemanduan Dalam Bantuan Kedatangan (Trasnfer In) Dan Bantuan Keberangkatan (Trasnfer Out) Pada Mata Pelajaran Pemanduan Wisata (Tour Guiding) Di Kelas XII Usaha Perjalanan Wisata (UPW)2 Semester 5 SMK Negeri 1 Kota Bogor Tahun Pelajaran 2015-2016.

---

NANI MARYANI, S.Pd TAHUN 2015. PENERAPAN METODE TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK TENTANG PEMANDUAN DALAM BANTUAN KEDATANGAN (TRANSFER IN) DAN BANTUAN KENERANGKATAN (TRANSFER OUT) PADA MATA PELAJARAN PEMANDUAN WISATA (TOUR GUIDING) DI KELAS XII USAHA PERJALANAN WISATA (UPW)2 SEMESTER 5 SMK NEGERI 1 KOTA BOGOR TAHUN PELAJARAN 2015-2016.
Penelitian ini beranjak dari fenomena yang terjadi di kelas bahwa rendahnya pemahaman dan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Pemanduan dalam Bantuan Kedatangan (Transfer In) dan Bantuan Keberangkatan (Transfer Out) pada mata pelajaran Pemanduan Wisata (Tour Guiding). Oleh karena itu seorang pendidik perlu mempertimbangkan strategi pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui metode pembelajaran Tutor Sebaya dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik tetang Pemanduan dalam Bantuan Kedatangan (Transfer In) dan Bantuan Keberangkatan (Transfer Out) pada Mata Pelajaran Pemanduan Wisata (Tour Guiding) di kelas XII UPW2 Semester 5 SMK Negeri 1 Kota Bogor Tahun Pelajaran 2015/2016, (2)Untuk menggambarkan proses peningkata hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan metode pembelajaran Tutor Sebaya dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik tentang Pemanduan dalam Bantuan Kedatangan (Transfer In) dan Bantuan Keberangkatan (Transfer Out) Mata Pelajaran Pemanduan Wisata (Tour Guiding) di kelas XII UPW2 Semester 5 SMK Negeri 1 Kota Bogor Tahun Pelajaran 2015/2016, (3)Untuk mengukur besarnya peningkatan hasil belajar peserta didik tentang Pemanduan dalam Bantuan Kedatangan (Transfer In) dan Bantuan Keberangkatan (Transfer Out) pada Mata Pelajaran Pemanduan Wisata (Tour Guiding), sesudah menggunakan metode pembelajaran Tutor Sebaya di kelas XII UPW2 Semester 5 SMK Negeri 1 Kota Bogor Tahun Pelajaran 2015-2016.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menerapkan metode pembelajaran Tutor Sebaya dapat menjadi variasi pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik sehingga terbukti meningkatkan hasil belajar peserta didik di Kelas XII UPW2 SMK Negeri 1 Kecamatan Tanah Sareal Kota Bogor.. Sebelum menerapkan metode pembelajaran Tutor Sebaya hasil belajar peserta didik hanya mencapai nilai rata-rata 69,54 kemudian terjadi peningkatan setelah menerapkan metode pembelajaran Tutor Sebaya menjadi 75,36 pada siklus 1 dan 83,28 pada siklus 2.
Dari uraian di atas peneliti menyimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran Tutor Sebaya yang disesuaikan dengan materi pembelajaran dapat menciptakan situasi belajar yang menyenangkan sehingga terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik. Oleh karena itu peneliti menyarankan agar penerapan metode pembelajaran Tutor Sebaya disosialisasikan dan digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran Pemanduan Wisata (Tour Guiding) di sekolah-sekolah di lingkungan Dinas Pendidikan Kota Bogor.
Kata – kata kunci : Metode pembelajaran tutor sebaya, hasil belajar peserta didik, mata pelajaran Pemanduan Wisata (Tour Guiding)

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.7 MAR p

Penerbit

Bogor, Indonesia : SMK Negeri 1 Bogor., 2015

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

370.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar