Text

PTK : Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Tentang Fungsi Public Relations Dalam Organisasi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) (Penelitian Tindakan Kelas Pada Mata Pelajaran Public Relations di Kelas X UPW 2 Semester 1 SMK Negeri 1 Bogor Tahun Pelajaran 2016-2017

---

NANI MARYANI, S.Pd TAHUN 2016. MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK TENTANG FUNGSI PUBLIC RELATIONS DALAM ORGANISASI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF (COOPERATIVE LEARNING)
(Penelitian Tindakan Kelas pada Mata Pelajaran Public Relations di Kelas X UPW2 Semester 1 SMK Negeri I Kota Bogor Tahun Pelajaran 2016-2017)

Penelitian ini beranjak dari fenomena yang terjadi di kelas bahwa rendahnya pemahaman dan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran materi fungsi Public Relation dalam Organisasi pada mata pelajaran Public Relation. Oleh karena itu seorang pendidik perlu mempertimbangkan strategi pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Penelitian ini bertujuan: (1) Untuk mengetahui model pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik tetang materi fungsi Public Relation dalam Organisasi pada mata pelajaran Public Relation di kelas X UPW2 Semester 1 SMK Negeri 1 Kota Bogor Tahun Pelajaran 2016-2017, (2)Untuk menggambarkan proses peningkata hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik tetang tetang materi fungsi Public Relation dalam Organisasi pada mata pelajaran Public Relation di kelas X UPW2 Semester 1 SMK Negeri 1 Kota Bogor Tahun Pelajaran 2016-2017, (3)Untuk mengukur besarnya peningkatan hasil belajar peserta didik tentang materi fungsi Public Relation dalam Organisasi pada mata pelajaran Public Relation sesudah menggunakan model pembelajaran kooperatif di kelas XUPW2 Semester 1 SMK Negeri 1 Kota Bogor Tahun Pelajaran 2016-2017.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif dapat menjadi variasi pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik sehingga terbukti meningkatkan hasil belajar peserta didik di Kelas X UPW2 SMK Negeri 1 Kecamatan Tanah Sareal Kota Bogor. Sebelum menerapkan model pembelajaran kooperatif hasil belajar peserta didik hanya mencapai nilai rata-rata 71,83 kemudian terjadi peningkatan setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif menjadi 74,45 pada siklus 1 dan 82,46 pada siklus 2.
Dari uraian di atas peneliti menyimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif yang disesuaikan dengan materi pembelajaran dapat menciptakan situasi belajar yang menyenangkan sehingga terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik. Oleh karena itu peneliti menyarankan agar penerapan model pembelajaran kooperatif disosialisasikan dan digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran Public Relation di sekolah-sekolah di lingkungan Dinas Pendidikan Kota Bogor.
Kata – kata kunci : Model pembelajaran kooperatif, hasil belajar peserta didik, mata pelajaran Public Relation.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.7 MAR m

Penerbit

Bogor, Indonesia : SMK Negeri 1 Bogor., 2016

Deskripsi Fisik

78 hlm; 21 x 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

370.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar