Text

PTK : Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tentang Teks Laporan Observasi Melalui Model Pembelajaran Discover Learning (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas X AK 1 SMK Negeri 1 Kota Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2015-2016)

---

Silatul Hanafiah. Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Tentang Laporan Observasi Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning di Kelas X AK 1 SMK Negeri 1 Kota Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2015-2016.
Penelitian dilakukan guru melihat bahwa hasil tes peserta didik mengecewakan yaitu nilai peserta didik dominan rendah atau di bawah KKM yang telah ditentukan pada materi teks laporan observasi. Untuk itu guru meninjau Kembali panggunaan model pembelajaran yang telah diterapkan agar aktivitas peserta didik dan hasil pelajar peserta didik meningkat dan memenuhi standar KKM. Adapun tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia tentang teks laporan observasi pada kelas X AK 1 SMK Negeri 1 Bogor semester ganjil tahun pelajaran 2015-2016.
2) Untuk menggambarkan proses peningkatan hasil belajar peserta didik dengan model pembelajaran discovery learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia tentang teks laporan observasi pada kelas X AK 1 SMK negeri 1 Bogor semester ganjil tahun pelajaran 2015-2016. 3) untuk mengukur seberapa besar model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia tentang teks Discovery Learning laporan observasi pada kelas X AK 1 SMK Negeri 1 Kota Bogor semester ganjil tahun pelajaran 2015-2016.
Setelah dilakukan penelitian, hasil penelitian menunjukkkan bahwa Model Pembelajaran Discovery Learning terbukti dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas X AK 1 semester ganjil tahun pelajaran 2015-2016 SMK Negeri 1 Kota Bogor dan membuat peserta didik menjadi lebih bersemangat meningkatkan daya saing sehingga kelas terlihat aktif. Sebelum menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning, peserta didik hanya memperoleh nilai rata-rata 62,17 kemudian terjadi peningkatan setelah menggunakan model pembelajaran Discovery Learning pada siklus 1 rata-rata kelas 75,49 dan pada siklus 2 menjadi 80,51.
Dari uraian di atas peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan Model Pembelajaran dapat mengubah situasi belajar peserta didik menjadi aktif dan bersemangat sehingga terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik. Oleh karena itu peneliti menyarankan agar penggunaan Model Pembelajaran Discovery Learning diterapkan sebagai variasi model pembelajaran yang lain dalam mengajarkan materi Bahasa Indonesia di sekolah.

Kata-kata kunci: teks laporan observasi, hasil belajar, model pembelajaran discovery learning, peserta didik

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.7 HAN m

Penerbit

Bogor, Indonesia : SMK Negeri 1 Bogor., 2015

Deskripsi Fisik

56 hlm; 21 x 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

370.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar