Text

PTK : Penerapan Model Pembelajaran Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Tentang Memahami Struktur dan Kaidah Teks Eksplanasi Kompleks Baik Lisan Maupun Tulisan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas XI UPW 2 Kota Bogor

---

DINI SAPTARIANI. S. Pd. TAHUN 2016, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK TENTANG MEMAHAMI STRUKTUR DAN KAIDAH TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS, BAIK LISAN MAUPUN TULISAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS XI UPW 2 KOTA BOGOR.

Penelitian ini beranjak dari fenomena yang terjadi di kelas yaitu hasil belajar peserta didik yang rendah pada mata pelajaranbahasa Indonesia tentang memahami struktur dan kaidah teks eksplanasi kompleks, baik secara lisan maupun tulisan. Oleh karena itu, guru perlu mempertimbangkan strategi pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik tersebut.
Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mengetahui model pembelajaran index card matchdapat meningkatkan hasil belajar peserta didik tentang memahami struktur dan kaidah teks eksplanasi kompleks, baik melalui lisan maupun tulisan pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelasXI UPW 2 SMK Negeri 1 Kecamatan Tanah Sareal, Kota Bogor, (2) Untuk menggambarkan proses peningkatan hasil belajar peserta didik sebelum dan setelah menggunakan model pembelajaran index card match tentang memahami struktur dan kaidah teks eksplanasi kompleks, baik melalui lisan maupun tulisanpada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas XI UPW 2 SMK Negeri 1 Kecamatan Tanah Sareal, Kota Bogor, dan (3)Untuk mengukur besarnya peningkatan hasil belajar peserta didik tentang memahami struktur dan kaidah teks eksplanasi kompleks, baik melalui lisan maupun tulisanpada mata pelajaran bahasa Indonesia sesudah menggunakan model pembelajaran index card match di kelasXI UPW 2 SMK Negeri 1 Kecamatan Tanah Sareal, Kota Bogor.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran index card matchdapat menjadi variasi pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik sehingga terbukti meningkatkan hasil belajar peserta didik di Kelas XI UPW 2 SMK Negeri 1 Kecamatan Tanah Sareal, Kota Bogor. Sebelum menggunakan model pembelajaran index card match, hanya 3 (9,4%) peserta didik yang mencapai nilai KKM kemudian terjadi peningkatan setelah menggunakan model pembelajaran index card match, peserta didik yang mencapai KKM menjadi27 (84,4%) peserta didik pada siklus I dan 32 (100%) peserta didikpada siklus II. Adapun KKM tersebut yaitu 75.
Dari uraian di atas peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran index card match yang disesuaikan dengan materi pembelajaran dapat menciptakan situasi belajar yang menyenangkan sehingga terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik. Oleh karena itu, peneliti menyarankan agar penggunaan model pembelajaran index card match disosialisasikan dan digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah-sekolah.

Kata-kata kunci: Model Pembelajaran Index Card Match, Hasil Belajar, Bahasa Indonesia

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.7 SAP p

Penerbit

Bogor, Indonesia : SMK Negeri 1 Bogor., 2016

Deskripsi Fisik

91 hlm; 21 x 29 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

370.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar